Obra Final | crearte

Obra final: Romeo y Julieta

Este clásico de la literatura nos ha servido a diversos departamentos para conseguir un producto final en torno a un tema común, el tema del AMOR, ya que esta actividad estaba pensada para llevarla a cabo el día de San Valentín.

Se representa los días 14 y 15 de febrero en nuestro instituto en honor al día de San Valentín. Los actores de Romeo y Julieta han sido íntegramente el grupo de 4ºESO-Diversificación, que ha llevado a cabo unos meses de provechoso trabajo en equipo en clases de inglés, haciendo énfasis especialmente en pronunciación, entonación y lenguaje corporal. El hecho de que se eligiera a este grupo concreto fue el número reducido de alumnos y, además, es más fácil trabajar una obra de teatro con el mismo grupo de referencia, ya que, tienen más disponibilidad y están habituados a trabajar en equipo.

Además, para los entreactos, hemos contado con nueve alumnos de diferentes grupos que también han realizado una magnífica interpretación de forma totalmente desinteresada. La mayor parte de ellos ya habían participado el curso anterior en nuestro proyecto Carpetania Rock Musical.

La trama se centra en cómo se conocen Romeo y Julieta abarcando hasta el momento de su boda secreta; los entreactos a su vez presentan historias paralelas de amores que terminan en tragedia y además cumplen la función de conectar al público con el desarrollo de Romeo y Julieta.
El texto, en inglés, está adaptado en cuatro escenas + una quinta a modo de epílogo por Andrés Rocamora (profesor de inglés), todas ellas precedidas de un entreacto, en castellano, con una historia de la mitología romana o griega relacionada con amores imposibles, material proporcionado por Cristina Sevillano (profesora de Cultura Clásica), que participa en la adaptación de dichos textos y en la orientación de la vestimenta de los actores.
Por lo que respecta a los aspectos más técnicos, Tomás López (profesor de Dibujo) se encarga principalmente de los decorados, junto a sus alumnos der 4º de ESO de Plástica, y Sara (profesora de Dibujo) además de ayudar con aspectos del decorado y su distribución, es la coordinadora de todo el proyecto y responsable de que todo este trabajo se haya conseguido llevar a cabo, y junto con los alumnos de 3º de ESO B y 1º de Bachillerato de Dibujo Técnico ha llevado a cabo la transformación de la Biblioteca del instituto en un Teatro.

Los alumnos de 3º ESO B han trabajado los carteles desde la materia de Educación Plástica y Visual en todo su proceso, desde la investigación sobre el tema y la idea, bocetos, elaboración de carteles, hasta su realización digital con Gimp.
La música no podía faltar en nuestra actividad. Fernando Martínez (profesor de Música) dirige la interpretación del tema musical Lovefool, de The Cardigans, en directo con el grupo 4º de ESO de la óptativa de Música, y Pilar Robisco (profesora de Educación Física) prepara una pequeña coreografía con algunos alumnos de 4ºESO-Div. para el principio de la segunda escena. Justo antes de la última escena que cierra la actividad, un grupo de profesores (Fernándo Martínez y Lourdes del Álamo (profesores de Música), Carmen Alonso (profesora de Física y Química), Sara Fernández (profesora de Dibujo), un administrativo del centro (Fernando Salgado), y un alumno de 1º de Bachillerato (Diego Majano), interpretan en directo la canción You and Me, de The Wannadies.

Además de los profesores mencionados, hemos contado con la ayuda y colaboración de muchos otros sobre todo a la hora de montar escenario y decorados, entre ellos Laurentino Cejudo (profesor de tecnología), M Isabel Vizcaino (profesora de Biología), y en el caso del departamento de inglés, se ha proporcionado material al alumnado para facilitarles la comprensión de la actividad, y se ha trabajado a nivel de todo el departamento en los diferentes cursos.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora para todos, alumnos y profesores, y por tanto muy positiva. En pocas palabras, se han combinado contenidos de diversas materias, se han ofrecido a nuestros alumnos de una forma motivadora y atractiva, y se ha fomentado el trabajo en equipo.

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